一花独放不是春
百花齐放春满园
教师团队凝心聚力
教学经验共享
优势互补
我们共成长
2024年11月13日，为培养学生造型基础与设计思维表达能力，强化教学团建设，非遗学院第三次教研室集体备课活动于学院会议室举行，此次聚焦《造型基础》教学研讨与课程思政集体备课。
活动伊始，课程负责教师李颖阐述授课构想，从说教材、教学内容、教学方法、课程特色、课程评价这五个方面对《造型基础》课程展开介绍，与大家一同探讨授课思路。随后，各位授课老师凭借多年教学经验，仔细研读教学大纲与目标，结合本院专业特色，凝练课程思政元素，分析学情，制定教学计划，并分解备课任务。
本次研讨对《造型基础》课教学设计进行重新审定。从专业衔接和教学目标入手，优化部分教学环节。课程设计从素描基础开始，着力培养学生造型和设计思维能力，使其能运用绘画工具精准描绘复杂形态，具备对质感、量感、光影及不同材质感的表达能力；接着承接形态结构研究，培养学生运用结构分析方法，多角度分析提炼形态，深入探究物体形态规律，结合艺术观念推进设计创作研究；课程重点在于创作实践，在培养学生审美意识、创新思维能力，锻炼其独立思考和创作能力的同时，提升学生中华优秀传统文化底蕴和修养。从理论到实践，老师们深入剖析学情和课程守正创新的思路，在对造型基础的研讨中，重新审视其具体呈现形式。这些思想碰撞为课程注入新活力，为后续教学实践筑牢根基。
