新学期伊始，为夯实教学基础、提升非遗传承教学质量，9月8日上午，非遗学院精心组织开展开学第一课听评课活动。学院领导班子及全体教师组建听评课小组，分别深入工笔画、犀牛（数字建模）、发绣三门特色非遗课程的课堂，全面了解开学第一课的教学实况。
活动前期，学院结合课程特点与教学需求，科学划分听课小组，每组由学院领导、教学督导及资深专业教师组成，确保能从教学目标设定、教学方法运用、师生互动效果等多维度对课程进行精准观察与评估。
开学第一课的课堂上，各课程特色鲜明，却同样洋溢着非遗传承的浓厚氛围。各听课小组全程认真记录，细致观察教师的教学节奏把控、教学内容讲解以及学生的课堂参与度、知识吸收情况。
课后，听课小组及时汇总交流，围绕三门课程共同呈现的教学亮点与可优化方向展开讨论，针对如何进一步加强课程间的联动、如何更好地将市场需求融入教学等问题，各小组也提出了建设性意见。
此次分组听评课活动，不仅是对非遗学院开学教学质量的一次全面检验，更是学院推动非遗教学高质量发展的重要举措。教学院长张云表示，未来学院将持续开展此类教学研讨活动，不断优化非遗课程教学模式，培养更多兼具专业素养与创新能力的非遗传承人才。
